Petőfi Sándor Program ösztöndíjasaként, szeptember közepén, komplett, kész és kipróbált gyermekfejlesztő programmal érkeztem az aradi Csiky Gergely Főgimnáziumba. A tematika mellé rendelkezésre bocsátottam, egy (központilag szerkesztett és kiadott) tanári kézikönyvet, oktató videót, valamint az általam korábban megvalósított program dokumentumfilmjét és hatástanulmányát.December közepére sikerült a megfelelő koncepciót.
A téli szünet jó részét arra fordítottam, hogy az Au®iga Kölyök Klub program tematikájából elhagyva néhány elemet, a standard részek (találós kérdések, mondókák, magyar közmondások, rigmusok, képrejtvények, beugratós játékok, góbéságok, mozgásos elemek, erkölcsi-morális fejlődést segítő történetek, magyar mondavilág, kreatív gondolkodást segítő feladatok, azt motiváló helyzetek) mellé új elemeket integráljak be.
Az eredeti program így került kiegészítésre saját fejlesztésű "kétagyféltekés" motivációs feladatokkal, saját ismeretterjesztő vetítéssel, egyes Lőrincz-féle komplex tantermi játékokkal, némi Heidi&Spidey gyakorlattal, és a "ZOZI módszer"-ből kölcsönvett finom-motorikus képességfejlesztő elemekkel, további ritmust-fejlesztő és koncentrációs képességeket elősegítő mozgásos játékokkal.
Az ilyen módon átalakított, "felturbózott" Au®iga Kölyök Klub-ot heti három alkalommal, egy-másfél órában adtam át egy-egy 4. és 3. osztály, valamint kettő 2. osztály számára.
