Jó húsz évvel ezelőtt egy, a környezettudatos személetmódot és empátiát fejlesztő program magyarországi pályázata során, az Au®iga Kölyök Klub foglalkozásainak keretében, másodikos kisiskolásokkal dolgoztuk föl a nagyüzemi állattartás problematikáját: milyen hústermékek kerülnek az áruházak polcaira és azok milyen módon kerülnek oda, miket eszünk és milyen áron kerülnek előállításra a táplálékaink...
Ehhez akkoriban rendelkezésre állt egy oktató-videó és tanári kézikönyv, a megvalósítás pedig rám és az osztály pedagógusaira maradt. Valószínűleg elég jól tettünk eleget ennek a feladatnak, mert a megvalósítást és a munkánkat bemutató pályázati beszámolónkat különdíjjal ismerték el a program szervezői.
A tanári kézikönyv a mai napig rendelkezésemre áll, azonban az azóta lejátszhatatlan videó helyett a neten található "Farm Animals & Us" című filmet kerestem elő, a tematikát pedig a hosszúmezői lehetőségekhez szabtam át. A helyi iskola nebulói mindebből a korlátozó tényezőkből semmit sem érzékeltek és hatalmas lelkesedéssel működtek együtt a téma kibontásában, feldolgozásában.
A film megtekintését követően két külön alkalommal dolgoztuk föl a látottakat. Ennek kapcsán egy-egy relaxációs gyakorlat utáni helyzetgyakorlatokból, rajz-, és szöveges feladatokból álló munkamenetet valósítottunk meg. Mindezek alatt a gyerekek megfogalmazhatták véleményüket a témáról, beleélték magukat a nagyüzemben tartott és a háztáji körülmények között nevelt állatok helyzetébe, az érzéseiket pedig rajzban, véleményüket szöveges formában jelenítették meg.
