A segesvári Gaudeamus Ház–Oktatási és Művelődési Szórványközpont adott otthont december 8-án, a Gaudeamus Alapítvány Baráti Társaságának találkozójának, amelyen Burus-Siklódi Botond, a Romániai Magyar Pedagógusok Szövetségének országos elnöke és Ferencz-Salamon Alpár általános alelnök is részt vett. Az esemény középpontjában a szórványközösségek magyar nyelvű oktatásának helyzete, kihívásai és jövőképe állt, különös tekintettel az erdélyi és Maros megyei intézményekre, köztük a segesvári Mircea Eliade Főgimnázium magyar tagozatára.
A Mircea Eliade Főgimnázium román tannyelvű intézményként idén ünnepelte fennállásának 102. évfordulóját, amelyhez szorosan kapcsolódik a magyar tagozat 65 éves jubileuma. A november 7–8-án megtartott ünnepségek alkalmat adtak arra, hogy az iskola közössége visszatekintsen a tagozat történetére, amely 1960-ban indult, és azóta is a szórványban élő magyar fiatalok egyik legfontosabb oktatási bázisa. A múlt évtizedek munkáját emlékkönyvek is összegzik, amelyek a pedagógusok, diákok és támogatók közös erőfeszítéseit dokumentálják.
A találkozón bemutatásra került a Gaudeamus Alapítvány elmúlt öt évének tevékenysége is, amely szorosan összefonódik az iskola életével. A rendszerváltást követően létrejött civil kezdeményezések – a Gaudeamus Alapítvány, a Kikerics néptánccsoport és később a Kikerics Egyesület – meghatározó szerepet játszottak a közösségépítésben, a magyar identitás megőrzésében és az oktatás támogatásában. Az anyaországi testvériskolai kapcsolatok, valamint a néptáncos és cserkészeti tevékenységek ma is élő, személyiségformáló erőt jelentenek a diákok számára.
Tóth Tivadar igazgató felkérésére Ferencz-Salamon Alpár általános alelnök előadásában a romániai közoktatási rendszer aktuális helyzetét elemezte, külön hangsúlyt fektetve a szórványban működő magyar tagozatok kihívásaira. A tanulólétszám csökkenése, a pedagógushiány, a mentális terheltség növekedése, a digitalizáció ellentmondásai, valamint az SNI és atipikus fejlődésű tanulók számának emelkedése mind olyan problémák, amelyek a segesvári magyar tagozat mindennapjait is érintik. Az „Oktatási rendszer: a problémák forrása, vagy a problémák megoldásának forrása?” című előadás párbeszédre ösztönözte a jelenlévőket, és rámutatott az együttműködés szükségességére.
Mindezen nehézségek ellenére a segesvári Mircea Eliade Főgimnázium magyar tagozata ma is élő, eredményes közösség. A mintegy 120 diákot számláló, hét osztályban működő tagozat diákjai rendszeresen érnek el kimagasló eredményeket tantárgyversenyeken, kulturális és sportvetélkedőkön, helyi, országos és Kárpát-medencei szinten egyaránt. A közösség ereje a szívós, elkötelezett pedagógusi munkában, a támogató családi háttérben és a civil, egyházi, valamint volt diákok által nyújtott segítségben rejlik. A zárógondolat ma is iránytűként szolgál: nem a sokaság, hanem a lélek és az összefogás teszi lehetővé, hogy a szórványban is maradandó értékek szülessenek.
